Um artista com mestrado em rua, palcos e picadeiros, além de mestre em gestão cultural e fundador de uma escola de palhaços, reinventou a sala da sua casa para continuar levando sua peça em homenagem a Paulo Freire durante a pandemia.
Foi no caldeirão efervescente que se criou no período pós-ditadura a formação das bases que vêm constituindo, ao longo dos tempos, o Circo Social. Claudio Barría, arte educador chileno e membro do coletivo Pluriverso, nos ajuda a entender melhor esse fenômeno social. “O Circo Social é o espaço onde o ético e o estético não se dissociam”.
Eis a última parte do artigo de Maria Angélica Gomes, professora de circo da Casa Monte Alegre e do Teatro de Anônimo. Agora a professor nos instiga a pensar na importância das brincadeiras para as crianças. No fim do texto, uma excelente biografia que certamente vai ajudar alunos e não alunos. Segue o texto: Brincando com nossas expressões através do palhaço A acomodação e a assimilação de Piaget interagem aí de forma bem presente. Ao
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Confiança. Escuta. Conhecimento de si e do outro. Superação de limites. São apenas alguns dos muitos valores do circo. Professora de circo desde 1990, quando começou a dar aulas no Teatro de Anônimo, Maria Angélica Gomes ensina a prática circense às crianças da Casa Monte Alegre há dez anos. E decidiu compartilhar, com riqueza de detalhes, sua experiência em textos que vamos publicar a partir de hoje, em três publicações. Todo novo corpo é um
Neri Oxman é designer e professora americana-israelense no MIT Media Lab , onde lidera o grupo de pesquisa Mediated Matter. Ela é conhecida pela arte e arquitetura que combinam design, biologia, computação e engenharia de materiais.
Ela é atriz, palhaça, trapezista, brincante, bailarina integra o grupo Teatro de Anônimo desde sua fundação. Há dez anos Angélica é professora de circo na escola Casa Monte Alegre de educação infantil para crianças de 1 ano à 6 anos e conta um pouco sobre sua experiência no Circo em Família. Ana Lobo entrevista Angélica Gomes
Imaginar é uma arte natural das crianças. Elas estão o tempo todo, investigando e explorando as possibilidades de conhecer. Quando se deparam com uma novidade, não titubeiam em inventar signos, símbolos, palavras, cores, verbos e assim, a vida ganha tons, cores, cheiros e fica muito interessante e rica.
Eu sou atriz, sou arte-educadora formada pela UNIRIO e também sou palhaça. Trabalho como atriz na TV, no teatro, com crianças hospitalizadas, e dou aula para profissionais de saúde. Venho há algum tempo trabalhando com profissionais de saúde, pensando em como o treinamento de palhaço pode colaborar na construção da relação entre esses profissionais e seus pacientes. Por Flavia Reis
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